18岁才开始练足球，他没有细腻的技术，灵巧的盘带，却有着一个好身体，球队边路起球他在中路抢点，一记头球势大力沉，或者中路接球大步流星带球，用身体扛着防守球员一技暴力射门，总之穆谢奎的破门方式简单又高效。2.由自治区外转入的学生，其转入前的日常参与情况考核由转出学校按学期出具考核证明，即🚙🕸🍹🕗🐤👊：学生体育与健康课出勤率是否达到85%及以上、参加校内外（含班级内）体育竞赛是否达到1次及以上，由转入学校按我市初中体育与健康评价日常参与赋分标准进行赋分。其转入前的《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试成绩由转出地县级教育行政部门按学年出具成绩证明或免于执行《国家学生体质健康标准（2014年修订）》证明（必须与上报教育部学生体质健康网的成绩或情形一致），按我区初中体育与健康评价《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试赋分标准进行赋分。转入后执行我市初中体育与健康评价办法。

在素质教育的丰富内涵中，娄延果谈到了体育和美育对孩子成长的重要性。他说🌜🏐🦟：“体育的价值，远不止健身，还能发挥纠正性格、健全人格的功能。性格孤僻的学生，让他们参与到拔河、赛龙舟等集体性活动项目中；害怕考试、抗压性差的学生，让他们参加比赛，锻炼接受失败的性格；对于一些过分好动、张扬的学生，为他们安排太极、瑜伽体育项目等等。”他还指出，孩子成长过程中，美育不可或缺，美育又需要亲身体验，美的熏陶、美的享受，能帮助孩子们培养健全的情操人格，全面发展。应当让每一个孩子在从小学到中学时代培养起对一种乐器的爱好，以及一两种体育运动的爱好，作为他们的终身伴侣。为了提升孩子的基本功，每天加班两个小时以上给学生训练足球，因为孩子们白天要上课，只能利用学校放学后的时间来给足球特长生训练。初中生学习压力大，要面临升学考试，作为教练既要保证学生足球训练，又不能耽误学生文化学习，必须高效利用好每天的每一分每一秒。那时候真的很艰苦，其他体育专业的老师都带着一群学生，而我就带着两名学生在操场上练习颠球、短传、长传......往往是练着练着天就黑了，才不得不结束。当年学校没有足球场，只能周末我带着他俩跑到湖南医药学院足球场进行专业技能训练。

2002年韩日世界杯，在米卢的带领下，国足虽然没有赢过一场比赛，也没有打进一球，但他依然是中国足球的英雄。虽然从2002年到现在已经20年了，但在米卢离开中国足球的20年里，中国足球每况愈下，很难再回到世界杯的舞台上。被球迷们称为CBA保罗的00后新星-袁堂文，参赛4次，虽只获得了1胜3负的战绩，但在CBA助攻榜 上，他以场均10.8次助攻排在第二位；此外，在抢断榜上，他又以场均4.8次抢断排在榜眼。 前

值得一提的是，瓦刀在2002年韩日世界杯结束后不到一年，就淡出了国家队阵容，2003年以后就没有再为巴西队出场的纪录，但瓦刀的职业生涯一直持续到了2015年，才在巴西莫日米林足球俱乐部征战完一个赛季的巴西足球乙级联赛后宣布退役。在里瓦尔多从长达25年的足球生涯中，只参加过两次世界杯。不过就是2002年这最后一次，让瓦刀真正圆梦。